Le studio roulant
Puisque la musique est soluble dans l'air, et que lorsqu'il s'agit
d'enseignement... Et de plaisir finalement, il est toujours bon de
conserver une trace, voyez ce qui suit.
- 1 ordinateur portable,
- 1 disque dur pour banque de données,
- 1 carte son externe (enregistrement),
- 1 micro statique AT2020,
- 1 micro statique AT2020 USB (pour prêt aux écoles si besoin),
- 1 couple de micro Rode NT55 (stéréo pour prise de choeurs, d'ambiances...),
- 1 paire d'enceintes actives Génélec 8020A, (pour une grande qualité d'écoute)
- 1 casque fermé pour contrôle,
- 1 ampli casques Behringer powerplay pro-8,
- 8 casques audio fermés pour les élèves,
- ... Pupitre ... posters pédagogiques ... etc.
Les avantages d'utiliser un tel équipement dans ma pratique sont multiples, pour n'en citer que quelques uns :
- permettre aux élèves une écoute fidèle et de grande qualité des extraits sonores qui leur sont proposés,
- pouvoir enregistrer, traiter, découper le son immédiatement,
- avoir accès à une grande banque de données sur l'instant pour rebondir éventuellement sur une piste évoquée par les élèves,
-permettre aux élèves d'écouter leur propre production immédiatement et de façon extrèmement fidèle,
- pouvoir filmer (grace à l'ordinateur) et visionner sur l'instant pour l'expression corporelle,
- avoir accès au potentiel technologique de la M.A.O. (Musique Assistée par Ordinateur), avec un séquenceur multipistes (logiciel pour enregistrer une piste audio, puis une autre par dessus, etc...), un éditeur de partitions (pour composer des chansons avec les élèves par exemple), un logiciel de traitement du son pour modifier et découper à volonté.
- alimenter et faire vivre ce site,
- permettre des projets articulés entre différents acteurs : par exemple enregistrer des professeurs du Conservatoire, et enregistrer par dessus les élèves des écoles... Ceci pourrait être valable entre différentes écoles, ou bien avec des artistes locaux... Tout est à inventer !
- renforcer la motivation des élèves qui sont sensibles aux nouvelles technologies et aiment utiliser ce matériel,
- permettre aux écoles inscrites chaque année à l'excellent projet "Les écoles qui chantent" (initié par les CPEM du département), d'enregistrer leur travail sur les orchestrations qui sont mises à leur disposition.
- ...
Le studio après...
Enfin, le studio en fonction avec les élèves de l'école d'Escoussens qui enregistrent le premier morceau du conte musical que nous préparons en cette année 2010/2011.
Il s'agit du conte inspiré de "Pinocchio" que j'ai composé en fin d'études à l'Institut de Formation des Musiciens Intervenants (IFMI) de l'Université Toulouse le Mirail.
Les instrumentistes "sur" qui chantent les élèves sont essentiellement des professeurs du Conservatoire Départemental de Musique et de Danse du Tarn.
Pour lier le son à l'image...
Nous trouvons à l'intérieur :
- 1 ordinateur portable,
- 1 disque dur pour banque de données,
- 1 carte son externe (enregistrement),
- 1 micro statique AT2020,
- 1 micro statique AT2020 USB (pour prêt aux écoles si besoin),
- 1 couple de micro Rode NT55 (stéréo pour prise de choeurs, d'ambiances...),
- 1 paire d'enceintes actives Génélec 8020A, (pour une grande qualité d'écoute)
- 1 casque fermé pour contrôle,
- 1 ampli casques Behringer powerplay pro-8,
- 8 casques audio fermés pour les élèves,
- ... Pupitre ... posters pédagogiques ... etc.
Les avantages d'utiliser un tel équipement dans ma pratique sont multiples, pour n'en citer que quelques uns :
- permettre aux élèves une écoute fidèle et de grande qualité des extraits sonores qui leur sont proposés,
- pouvoir enregistrer, traiter, découper le son immédiatement,
- avoir accès à une grande banque de données sur l'instant pour rebondir éventuellement sur une piste évoquée par les élèves,
-permettre aux élèves d'écouter leur propre production immédiatement et de façon extrèmement fidèle,
- pouvoir filmer (grace à l'ordinateur) et visionner sur l'instant pour l'expression corporelle,
- avoir accès au potentiel technologique de la M.A.O. (Musique Assistée par Ordinateur), avec un séquenceur multipistes (logiciel pour enregistrer une piste audio, puis une autre par dessus, etc...), un éditeur de partitions (pour composer des chansons avec les élèves par exemple), un logiciel de traitement du son pour modifier et découper à volonté.
- alimenter et faire vivre ce site,
- permettre des projets articulés entre différents acteurs : par exemple enregistrer des professeurs du Conservatoire, et enregistrer par dessus les élèves des écoles... Ceci pourrait être valable entre différentes écoles, ou bien avec des artistes locaux... Tout est à inventer !
- renforcer la motivation des élèves qui sont sensibles aux nouvelles technologies et aiment utiliser ce matériel,
- permettre aux écoles inscrites chaque année à l'excellent projet "Les écoles qui chantent" (initié par les CPEM du département), d'enregistrer leur travail sur les orchestrations qui sont mises à leur disposition.
- ...
Le studio avant que le
Conservatoire me fournisse généreusement un ampli casque et des casques
audio....
Le studio après...
Enfin, le studio en fonction avec les élèves de l'école d'Escoussens qui enregistrent le premier morceau du conte musical que nous préparons en cette année 2010/2011.
Il s'agit du conte inspiré de "Pinocchio" que j'ai composé en fin d'études à l'Institut de Formation des Musiciens Intervenants (IFMI) de l'Université Toulouse le Mirail.
Les instrumentistes "sur" qui chantent les élèves sont essentiellement des professeurs du Conservatoire Départemental de Musique et de Danse du Tarn.
Pour lier le son à l'image...
L'écho des écoles
![[]](http://m3.moostik.net/img/?pseudo=titof&cpt=studio&option=invisible)